LEARNING ENGLISH IS FUN. JUST DO IT!

El conocimiento de las lenguas extranjeras se considera hoy un aspecto fundamental en la formación de los individuos, y por ello, el sistema educativo lo incluye como parte del currículo en la enseñanza obligatoria.

¿Para qué estudiar inglés? ¿En qué situaciones necesitaremos este idioma?

La motivaciónde aprender una segunda lengua va desde el puro placer, la necesidad para el acceso a un trabajo, y, por supuesto,hasta para poder viajar y comunicarse con turistas, trabajadores extranjeros ycon jóvenes conmismas inquietudes y aspiraciones

No debemos olvidar que el uso del inglés es cada vez más común en nuestra vida diaria y por eso dominar y conocerlo nos permitiráhacer un buen uso de Internet, comprender anuncios e instrucciones de aparatos electrónicos, revistas, prensa, libros en inglés, música, letras de canciones,bibliografía para estudios universitarios, solicitar becas de estudio y trabajo en el extranjero, cursos, masters, conferencias etc.

El área de inglés de San Roquecentrala adquisición del idioma en cuatro puntos clave: analizar la lengua, construir enunciados, contextualizar y comparar. Todo ello para obtener una base gramatical y un vocabulario suficiente para desarrollar las cuatro destrezas lingüísticas básicas: expresión oral, expresión escrita, comprensión oral ycomprensión escrita.

Intentamos presentar el aprendizaje de la cultura ylenguainglesa de forma atractiva con clases dinámicas y participativas. El laboratorio de idiomasnos permite realizar muchas actividades de escuchay habla así como perfeccionar la pronunciación. Vemospelículas, documentales especializados que reflejan la vida de los jóvenes en Londres: sistema educativo, hobbies, trasporte, comida, tradiciones. Tambiénescuchamos y analizamos las letras de canciones, lecturas de temas actuales, etc.

Damos importancia al enfoque comunicativo yla transmisión de mensajes orales y ecritos. Nuestros alumnos realizan representacionesy diálogos contextual izados en clase: presentarse, una cita a ciegas, en una tienda, en el aeropuerto. Estas dramatizaciones son muy valiosas pues son una gran oportunidad para desarrollar la capacidad de improvisación y fluidez.

Del mismo modo, hemos ido al teatroy disfrutado de obras interpretadas por actores nativos: “Secret Party” y “Mac Beth’s”

También trabajamos las festividades más importantes como la Navidad (conocemos la forma de celebrarla en países de habla inglesa, cantamos villancicos ingleses);Halloween; Saint Valentine’s day; incluso aprendemos sobre nuestras fiestas de San Jorge mediante textos preparados para turistas.

Aparte del libro de texto utilizamos un dossier para facilitar el estudio en profundidad de la lengua. En él encontramosexplicaciones concisas sobre los aspectos gramaticales básicos, ejercicios de refuerzo, práctica de vocabulario, tesas, lecturas, etc.

Una evaluación formativay continua para medir el progreso realizado por cada alumno respecto a su nivel inicial y sucompetencia comunicativa tanto escrita como oral. Facilitaremos la auto-evaluación para que el alumno sea capaz de corregir el mismo su propio error e involucrarse activamente en el proceso de aprendizaje.

Lamotivación, la participación, la actitud,los exámenes, la constante observación en el aula, la entrega de cuadernos y dossiersserán barremos muy importantes para superar el área ya que todos en su conjunto condicionan elrendimiento y el resultado.

Aprender un idioma no es cosa de un día y requiere de tiempo para asimilar las estructuras y poder ponerla en práctica.Recomendamos que cuándo antes se entre en contacto con esta lengua, mucho mejor. Ver películas y dibujos, leer cómics y revistas, escuchar música y reconocer su letra, campamentos de verano, intercambios,son actividadesque os animamos a que las llevéis a delante.

partir de aquí todo lo que te informaremos serán recursos y materiales prácticos para que puedas sumergirte por ti mismo en la fascinante aventura de aprender un nuevo idioma