A la hora de evaluar y siempre teniendo presente vuestro nivel conceptual y los objetivos que debemos superar, se tendrá en cuenta que eres capaz de:
1.- Analizar los elementos representativos y simbólicos de una imagen.
2.- Seleccionar el tipo de línea y textura, adecuándolas a la finalidad expresiva de la representación gráfica.
3.- Cambiar el significado de una imagen por medio del color.
4.- Analizar la estructura de formas de la naturaleza, determinando ejes, direcciones y proporciones.
5.- Buscar distintas variables compositivas en un determinado campo visual, teniendo en cuenta los conceptos de encuadre y equilibrio, dimensión, dirección, luz y proporción entre todos los elementos constitutivos. Ser capaz de visualizar el resultado mediante esquemas, bocetos o maquetas.
6.- Describir gráfica o plásticamente objetos tridimensionales identificando sus elementos esenciales.
7.- Describir mediante los distintos sistemas de representación formas tridimensionales elementales haciendo uso de la perspectiva axonométrica para incorporar la luz como elemento para definir volúmenes.
8.- Realizar un proyecto, seleccionando entre los distintos lenguajes gráficos, plásticos y visuales, el más adecuado a las necesidades de expresión.
9.- Saber manejar los distintos materiales e instrumentos adecuados a las diversas técnicas gráficas, plásticas y visuales.
Así como se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación para cada uno de los trabajos, que están relacionados con la actitud y predisposición que tengas hacia la asignatura:
• ¿ Traes el material y trabajas en clase?
• ¿ Presentas el trabajo en la fecha prevista?
• ¿ Presentas tus trabajos adecuándote a las normas establecidas?
• ¿ Es correcta la realización de tu ejercicio?
• ¿ El resultado es imaginativo y personal?
• ¿ Es buena la presentación y limpieza de tu trabajo?
• ¿ Cuidas el material y colaboras en el mantenimiento de limpieza del aula?
• ¿ Participas activamente, si el trabajo es en grupo?
• ¿ Utilizas correctamente los instrumentos de precisión (compás, escuadra, cartabón, estilógrafos...)? |
