Archivo por meses: noviembre 2014

Where is your right hand??… What month is today??…

A lo largo de este inicio de curso hemos aprendido muchas cosas en inglés y ya somos capaces de contestar a estas preguntas. Para poder compartir algunos de los conceptos aprendidos con vosotros papis, os dejamos unas canciones… ¡¡Comprobad vosotros mismos cuántas cosas sabemos!!

MONTHS OF THE YEAR

RIGHT LEFT SONG

También os queremos presentar a nuestra mascota. Se llama Bobby Bear tiene 5 años y viene de Estados Unidos.

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¿Cómo se hace el vino?

Los niños de 5 años mañana recibirán la visita de un experto.

Un papá de 5 años, que se dedica a la agricultura, les explicará a los niños el proceso y seguro que tendrán alguna sorpresa más.

Desde aquí queremos agradecer su colaboración y su disposición.

Muchas gracias.

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Los niños durante la exposición probaron zumo de uva recién exprimido y pasas que nos facilitaron.

La verdad es que a todos les gusto mucho.

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¿Qué conozco?

Antes de iniciar el proyecto. Lanzamos al aire una serie de preguntas.

¿Qué conocemos de la vendimia?

Los niños fueron lanzando repuestas y las anotamos.

Posteriormente leímos un cuento «Pisando uvas»

Y tras la lectura hicimos una comprensión lectora. Los niños empezaban a preguntarse y a cuestionar algunas respuestas que antes habían dado.

Tenían ganas de explorar. Estaban ilusionados.

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«Pisando uvas»

Los alumnos de 5 años vamos a iniciar nuevo proyecto. «Pisando uvas».

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Vamos a descubrir el proceso de transformación de las uvas.

Conocer los cambios que se originan en la naturaleza en el transcurso de las estaciones: otoño.

Cambios climáticos, cambios en la naturaleza, frutos de otoño y ropa.

carta proyecto la vendimia

 

 

Descubrimos la sabana.

Durante este tiempo, hemos estado trabajando sobre la sabana.

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Nuestro safari comienza con la aventura de Pop. «Qué bien se está en casa». No sabe si quedarse aquí o irse a su planeta. ¿qué hará?.

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En el cuento aparecen muchos animales: el hipopótamo Pepote,  los cocodrilos Coco y Quico, Pedro el león y el camaleón Ramón. Hacemos una puesta en común y vemos muy interesante investigar sobre ellos y muchos más. Y así lo hacemos. Con la ayuda de nuestros papás hacemos unas fichas de investigación super chulas que luego con muchas ganas lo exponemos a los compañeros.

Hemos descubierto un montón de cosas interesantes. Sabéis que el cuello de la jirafa mide entre 4 y 5 metros, que los hipopótamos tienen un embarazo de 22 meses y que el pájaro pluvianus aegyptius aprovecha los restos de comida que encuentra en la boca de los cocodrilos.

Con lo bien que lo hemos hecho ya estamos preparados para evaluarnos. ¡Seguro que nos ha salido genial!

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Un día un grupo de exploradores nos visitó y muy de cerca nos representaron como es la vida en la sabana.

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También nos caracterizamos coloreando caretas de animales diferentes.

¡Qué guapos estábamos!

 

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Descubrimos al rey de la sabana. El león. Su rugido y su comportamiento dentro de ella.

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Nos convertimos en camaleones y con una mano pegajosa intentamos cazar insectos igual que lo hace él con su lengua. Lo hacemos con mucho cuidado y sigilo.

Con todo lo aprendido realizamos un diagrama de Venn. Vemos las características que hay en común entre un cocodrilo y un hipopótamo. Ha sido de  lo más curioso.

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Aprendemos un poco más sobre la sabana. Su flora.

Descubrimos la leyenda africana del Baobab:

Cuenta la leyenda que un baobab africano y una jirafa que comía todos los días de él, se tenían mucho cariño. Pero una diosa africana tenía tanta envidia que castigó al baobab arrancándolo del suelo y clavándolo boca abajo.

Al final venció la pureza del árbol que consiguió sobrevivir a pesar de la estación seca, brotando de nuevo las hojas de sus raíces. Es por ello por lo que el baobab tiene su copa con ese aspecto característico, en forma de raíces.

  • Aprendemos que los dos árboles más característicos son el Baobab y la Acacia.
  • Hemos visto imágenes reales de estos dos árboles para intentar compararlos.
  • Nos hemos dado cuenta que el baobab tiene el tronco muy gordo y la acacia más fino pero muy alto.
  • También comprobamos que el baobab tiene hojas por todas partes como si fuesen raíces y bajo de él duermen los leones. La acacia tiene sus hojas sólo en lo más alto de la copa dónde comen las jirafas.
  • Hemos conocido la fruta del baobab, un gran fruto con semillas en su interior que se utilizan para aportar energía y para la creación de medicamentos.

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Baobab                                                                                                                          Acacia

Por último ponemos en común que es lo que más nos ha gustado del proyecto y lo plasmamos en un dibujo.

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Ahora nos hemos convertido en pequeños exploradores.

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